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課程名稱 |
考古學史
History of Archaeology |
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開課學期 |
107-2 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
吳牧錞 |
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課號 |
Anth3008 |
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課程識別碼 |
105 22000 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
水源人105 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Anth3008_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程著重於講解考古學的發展歷史，包含理論的內涵、研究的性質與目的、獲取資料的技術和分析方法等的發展過程。 |
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課程目標 |
旨在培養學生能理解什麼是考古學、考古學在研究什麼、考古學理論與方法的發展過程及其是如何在進行研究與知識是如何產出的。 |
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課程要求 |
課堂參與（10%）、課堂作業（10%）、課堂報告（20%）、期中考（30%）、期末報告（30%） |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Sharer, R. and Ashmore, W. 2003 Archaeology: Discovering Our Past (3nd Edition). New York: McGraw-Hill |
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參考書目 |
Johnson, M. 2010 Archaeology Theory: An Introduction (2nd Edition). Oxford: Blackwell
Trigger, B. 2006 A History of Archaeological Thought (2nd Edition). Cambridge: Cambridge University Press. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
10% |
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2. |
課堂作業 |
10% |
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3. |
課堂報告 |
20% |
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4. |
期中考 |
30% |
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5. |
期末報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
課程介紹（內容目的、要求、上課方式） |
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第2週 |
2/27 |
古典與古器物學/科學考古與演化論時期 |
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第3週 |
3/6 |
文化-歷史取向/傳播論時期 |
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第4週 |
3/13 |
C-H報告 |
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第5週 |
3/20 |
功能研究取向時期 |
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第6週 |
3/27 |
F-A報告 |
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第7週 |
4/4 |
放假 |
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第8週 |
4/11 |
準備週 |
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第9週 |
4/18 |
期中考週 |
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第10週 |
4/25 |
現代考古學與過程學派 |
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第11週 |
5/1 |
N-A報告 |
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第12週 |
5/8 |
後過程學派 |
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第13週 |
5/15 |
P-P報告 |
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第14週 |
5/22 |
翻轉教室 |
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第15週 |
5/29 |
近代考古學與研究議題的討論 |
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第16週 |
6/5 |
專題演講 |
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第17週 |
6/12 |
準備週 |
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第18週 |
6/19 |
期末考週 |